家庭学校 对于患有多动症的儿童是 具有可适应儿童需求的方法的家庭学习系统。对于不适应普通学校环境和课程的多动症儿童来说，这种方法是一种解决方案。
多动症儿童（注意缺陷多动障碍) 通常难以集中注意力、多动和冲动。这种症状在他进入学龄时更加明显，因此他们经常难以听课。
这种状况让很多家长选择在家或在家提供教育 在家自学。 然而，就像学校的正规教育系统一样， 家庭学校 对于多动症儿童也有一些优点和缺点。
过量的 家庭学校 多动症儿童
在公立学校，患有多动症的儿童会发现专注于课程具有挑战性。此外，他们总是想保持运动，在学习过程中很难坐下来。
这些原因让一些家长选择 家庭学校 为他们患有多动症的孩子。此外，多动症儿童在家上学的方法还有其他几个优点，包括：
1.根据孩子的需要确定课程
多动症儿童经常经历变化 情绪 并且表现得非常积极，以至于不符合正规学校的学习方法。通过应用 家庭学校，家长可以根据多动症孩子的需要来决定如何学习。
2.根据孩子的习惯设定学习时间
患有多动症的儿童通常只能专注于一天中的某些时间，例如只能在早上或晚上。家长可以利用这些时间来提供需要更高水平注意力的材料。
此外，家长还可以更自由地安排休息或放假时间，让孩子在返校学习时可以更加专注。
3. 根据孩子的性格调整学习方法
每个患有多动症的孩子通常都有不同的性格。例如，如果孩子的口语能力很好，父母可以让他更频繁地进行演讲或讨论。
4.根据孩子的学业水平选择材料
在公立学校，孩子们将被要求跟随同学的学习步伐。事实上，多动症儿童有不同的需求和能力。
和 家庭学校，家长可以根据孩子的理解能力提供材料。
5. 减少对孩子注意力的干扰
多动症儿童很容易被物体、声音和周围人的行为分散注意力。通过 在家自学， 孩子处于他熟悉的环境中。
家长还可以创造更有利于多动症儿童学习的学习空间和家庭环境。
一些缺点 家庭学校 多动症儿童
另一方面，该方法 家庭学校 也有很多限制。以下是该方法的一些缺点 家庭学校 多动症儿童：
时间和资金来源
一位有工作的多动症孩子的父母需要打破常规，腾出时间教孩子或设立专项基金以使用老师的服务。
孩子 家庭学校 也无法使用学校的公共设施，例如图书馆和实验室，因此家长需要提供或寻找这些设施。
孩子难以互动
方法 家庭学校 不允许孩子与其他孩子见面和交往。因此，父母需要努力让他们的孩子有机会在家庭之外认识其他孩子，例如让孩子参加小组课程。
父母失去了属于自己的时间
使用方法时 家庭学校，家长会整天陪着孩子。这需要父母的能力和心理准备，因为很难为自己腾出时间。
父母的准备和额外知识
大约三分之一的多动症儿童有学习障碍。为了给孩子提供正确的教育，父母需要让自己具备多动症的知识，并准确识别孩子的特征和能力。
最重要的是，适应所有挑战需要耐心和高度的承诺。
除了 家庭学校，患有多动症的儿童实际上可以在学校接受教育，例如在包容性学校。理想情况下，全纳学校有可以指导有特殊需要的儿童的教职员工。
需要考虑的一些事情 在选择在家自学之前
看到优点和缺点 家庭学校 在决定将其应用于患有多动症的孩子之前，您还需要考虑几件事。以下是其中一些：
学习资料来源
父母至少应该提供将要传达给多动症儿童的知识。理论 家庭学校 一般可以通过互联网访问。
此外，您还可以加入患有多动症儿童的家长社区，交流想法并讨论主题。
必须停止工作时的收入来源
家庭学校 需要的设施不小也不便宜，所以需要足够的资金准备。此外，使用以下方法教育多动症儿童 家庭学校 甚至需要很多时间，所以你可能不得不放弃你的工作。
教育资源 最适合多动症儿童
教育多动症儿童的决定需要多方面综合考虑，如儿童的学习能力、教育多动症儿童的教学能力、家长的准备情况等。
最后，重要的是首先要确定 ADHD 儿童的主要特征和需求，以及父母可以在多大程度上为他们投入时间。此外，家长需要与其他家庭成员讨论，以创造一个有利于孩子学习的家庭环境。
如果您想了解更多 家庭学校 对于患有多动症的儿童，或者您是否仍然不确定 家庭学校 是您孩子最好的教育方法，请不要犹豫咨询心理学家或精神科医生。
